• Jovita Misiūnienė – fortepijono mokytoja metodininkė. Metodinės grupės pirmininkė.
• Danutė Švedienė – fortepijono vyr. mokytoja
• Rosita Česnulevičiūtė - fortepijono mokytoja metodininkė
• Vida Račkauskienė – smuiko vyr. mokytoja
• Andrijus Kudaba - gitaros mokytojas

 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Fortepijono skyriuje dirbančių mokytojų dėka mokiniai daug koncertuoja. Jie yra ne tik nuolatiniai mokyklos, rajono, bet ir respublikinių renginių, koncertų, festivalių dalyviai.

Kiekvienais metais Kaune vyksta respublikinis jaunųjų pianistų festivalis. Šio festivalio organizatorių dėka mokyklos jaunieji pianistai yra groję pačiose gražiausiose Kauno miesto koncertinėse salėse: valstybinėje filharmonijoje, Juozo Gruodžio konservatorijoje, menininkų namuose, Mykolo Žilinsko dailės galerijoje, Juozo Naujalio meno mokykloje, Nacionaliniame M. K. Čiurlionio dailės muziejuje, Povilo Stulgos tautinės muzikos instrumentų muziejuje, Vytauto Didžiojo universitete ir kt.

Fortepijono skyriaus mokytojai yra užmezgę draugiškus ryšius su Šiaulių 1-os muzikos, Raseinių, Šakių, Kazlų Rūdos meno mokyklomis. Vyksta gražūs apsikeitimai koncertais, pasidalinimas patirtimi, organizuojamos edukacinės programos.

Nuo 2011 metų skyriaus mokytojų iniciatyva Jurbarko Antano Sodeikos meno mokykloje organizuojamas respublikinis jaunųjų pianistų festivalis „Pavasario mozaika“, kuriame dalyvauja moksleiviai iš įvairių respublikos meno ir muzikos mokyklų.

Patys talentingiausi jaunieji smuikininkai ir pianistai dalyvauja respublikiniuose ir tarptautiniuose konkursuose, kuriuose puikiai atstovauja mokyklai ir laimi prizines vietas. 

FORMALŲJĮ ŠVIETIMĄ PAPILDANČIO FORTEPIJONO

PRADINIO UGDYMO PROGRAMA

·        Programos dalyvių atranka vykdoma atsižvelgiant į mokinių gabumus, gebėjimus, fiziologinius duomenis pagal mokyklos nustatytą tvarką.

·        Programos trukmė – 4 metai.

·        Įvertinus individualią mokinio brandą, gebėjimus ir pasiekimus, gali būti koreguojama ugdymosi pagal programą trukmė ir mokiniai priimami į aukštesnę klasę.

·        Įgyvendinant programą, mokinys nuosekliai mokosi individualiai mokomas mokytojo.

·        Muzikavimo fortepijonu dalyką sudaro trys veiklos sritys:

1.      muzikavimo technikos įvaldymas – instrumento ir pagrindinių garso išgavimo būdų pažinimas, taisyklinga laikysena, judesių koordinavimas, ritminis tikslumas;

2.      muzikos kūrinių interpretavimas – nesudėtingų muzikos kūrinių formų pagrindinių sintaksinių elementų, nuotaikos, dinaminio plano apibūdinimas ir atlikimas;

3.    muzikinė atlikėjo raiška socialinėje kultūrinėje aplinkoje – kūrinių viešas atlikimas ir įsivertinimas, sceninės patirties pradmenys.

·        Pirmaisiais muzikavimo dalyko mokymo metais skiriama 1 savaitinė valanda, nuo antrųjų mokymosi metų –2 savaitinės valandos.

·        Fortepijono dalyko mokinių pasiekimai:

· Kūrinių skaičius per mokymosi metus

PAGRINDINIO UGDYMO  PROGRAMA

·   Pasirinkti programą gali mokiniai, baigę formalųjį švietimą papildančio pradinio muzikinio ugdymo programą.

·        Programos trukmė – 4 metai.

·     Įvertinus individualią mokinio brandą, gebėjimus ir pasiekimus, gali būti koreguojama ugdymosi pagal programą trukmė.

·        Įgyvendinant programą, mokinys nuosekliai mokosi individualiai mokomas mokytojo.

·        Muzikavimo dalyko uždaviniai:

1. gilinti muzikinius gebėjimus ir kūrybiškumą;

2. tobulinti fortepijono valdymo įgūdžius, muzikinės kalbos naudojimą;

3. skatinti emocinius, kūrybinius išgyvenimus ir aktyvų dalyvavimą muzikinėje veikloje.

·         Muzikavimo veiklos sritys:

1. muzikavimo technikos įvaldymas;      

2. muzikos kūrinių interpretavimas;

3. muzikinė atlikėjo raiška socialinėje kultūrinėje aplinkoje.

·        Muzikavimo dalyko mokinių pasiekimai:

·        Kūrinių skaičius per mokymosi metus:

·        Mokiniai skatinami groti ansambliuose.

·        Ansamblio dalyko paskirtis – ugdyti bendruosius muzikavimo gebėjimus ir suteikti ansamblinio muzikavimo patirtį.

·        Ansamblio dalyko tikslas – puoselėjant individualumą ir prigimtines galias, padėti mokiniams įgyti ansamblinio muzikavimo žinių ir įgūdžių, reikalingų atsiskleisti kūrybiškumui ir artistiškumui.

·        Be pagrindinio instrumento mokiniai mokosi solfedžio, chorinio dainavimo, o nuo 5 kl. muzikos istorijos. Plačiau apie tai galima sužinoti meno mokyklos ugdymo plane.

FORMALŲJĮ ŠVIETIMĄ PAPILDANČIO  SMUIKO

PRADINIO UGDYMO PROGRAMA

·        Programos dalyvių atranka vykdoma atsižvelgiant į mokinių gabumus, gebėjimus, fiziologinius duomenis pagal mokyklos nustatytą tvarką.

·        Programos trukmė – 4 metai.

·        Įvertinus individualią mokinio brandą, gebėjimus ir pasiekimus, gali būti koreguojama ugdymosi pagal programą trukmė ir mokiniai priimami į aukštesnę klasę.

·        Įgyvendinant programą, mokinys nuosekliai mokosi individualiai mokomas mokytojo.

·        Muzikavimo smuiku dalyką sudaro trys veiklos sritys:

1. muzikavimo technikos įvaldymas – instrumento ir pagrindinių garso išgavimo būdų pažinimas, taisyklinga laikysena, judesių koordinavimas, ritminis tikslumas;

2. muzikos kūrinių interpretavimas – nesudėtingų muzikos kūrinių formų pagrindinių sintaksinių elementų, nuotaikos, dinaminio plano apibūdinimas ir atlikimas;

3. muzikinė atlikėjo raiška socialinėje kultūrinėje aplinkoje – kūrinių viešas atlikimas ir įsivertinimas, sceninės patirties pradmenys.

·        Pirmaisiais muzikavimo dalyko mokymo metais skiriama 1 savaitinė valanda, nuo antrųjų mokymosi metų –2 savaitinės valandos.

·        Smuiko dalyko mokinių pasiekimai:

·        Kūrinių skaičius per mokymosi metus:

PAGRINDINIO UGDYMO PROGRAMA

·        Pasirinkti programą gali mokiniai, baigę formalųjį švietimą papildančio pradinio muzikinio ugdymo programą.

·        Programos trukmė – 4 metai.

·        Įvertinus individualią mokinio brandą, gebėjimus ir pasiekimus, gali būti koreguojama ugdymosi pagal programą trukmė.

·        Įgyvendinant programą, mokinys nuosekliai mokosi individualiai mokomas mokytojo.

·        Muzikavimo veiklos sritys:

1. muzikavimo technikos įvaldymas;                          

2. muzikos kūrinių interpretavimas;

3. muzikinė atlikėjo raiška socialinėje kultūrinėje aplinkoje.

·        23. Muzikavimo dalyko mokinių pasiekimai:

·        Kūrinių skaičius per mokymosi metus:

·        Mokiniai skatinami groti ansambliuose.

·        Ansamblio dalyko paskirtis – ugdyti bendruosius muzikavimo gebėjimus ir suteikti ansamblinio muzikavimo patirtį.

·        Ansamblio dalyko tikslas – puoselėjant individualumą ir prigimtines galias, padėti mokiniams įgyti ansamblinio muzikavimo žinių ir įgūdžių, reikalingų atsiskleisti kūrybiškumui ir artistiškumui.

·        Be pagrindinio instrumento mokiniai mokosi solfedžio, chorinio dainavimo, o nuo 5 kl. muzikos istorijos. Plačiau apie tai galima sužinoti meno mokyklos ugdymo plane.